Aktuelle Nachrichten

Das Saint-Saëns Symposium wird aufgrund der unabwägbaren pandemischen Lage erneut verschoben.

/ Le Colloque Saint-Saëns est à nouveau reporté en raison de la situation pandémique actuelle.

Der diesjährige Lehrpreis des DoProfiL, der IDE-Award (Inclusion Diversity Education Award), geht u.a. an Alexander Gurdon (Musik) und Hannah Schmidt (Journalistik).

Sachsse, M. (2021). Von spielenden Menschen und gefallenen Engeln – Narrative Aspekte von Videospielmusiken im Fokus einer musikpädagogischen Diagrammatik. In P. W. Schatt (Hrsg.), Musik – Narration – Narrativ. Zur Kultur des Musik-Denkens (= Gisela und Peter W. Schatt Stiftung (Hrsg.), Studien zur Musikkultur 2, S. 101–147). Münster & New York: Waxmann.

Kranefeld, U. (2021). Der Diskurs um Unterrichtsqualität in der Musikdidaktik zwischen generischen und fachspezifischen Dimensionen. Unterrichtswissenschaft. Vorab-Onlinepublikation. doi.org/10.1007/s42010-021-00113-y.

Anlässlich seines 100. Todestages erhält Saint-Saëns einen prominenten Platz auf Gallica.

Mit der digitalen Videoproduktion des Stevie-Wonder-Hits „Sir Duke“ präsentiert das Jazzensemble der TU Dortmund das Ergebnis eines corona-bedingten Online-Semesters. Das Arrangement des amerikanischen Arrangeurs Chris Walden wurde im Sommersemester 2020 eingeübt und dann virtuell aufgenommen.

Das in April geplannte Camille Saint-Saëns Symposium wurde auf Oktober 2021 verschoben.

Sachsse, M. (2021). Zwischen Implementation und Kompensation. Zur Konstruktion digitaler Lern- und Erfahrungswelten in musikdidaktischer Literatur. In C. Maurer, K. Rincke & M. Hemmer (Hrsg.), Fachliche Bildung und digitale Transformation – Fachdidaktische Forschung und Diskurse. Fachtagung der Gesellschaft für Fachdidaktik 2020 (S. 115–118). Regensburg: Universität. Abrufbar unter nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-216590.

Fabien Guilloux und Francois de Médecis

Oeuvres pour violon (1) : Sonates

Vol III.4

Bärenreiter BA 10304-01

Jeismann, A.-L. & Kranefeld, U. (2021). (Un-)Eindeutige Anregungen. Zur Rekonstruktion von Handlungsmustern bei der Begleitung von Prozessen des Musik-Erfindens. In J. Hasselhorn, O. Kautny & F. Platz (Hrsg.): Musikpädagogik im Spannungsfeld von Reflexion und Intervention (Musikpädagogische Forschung, Band 41, S. 135-154). Münster: Waxmann.

Herzlichen Glückwunsch an Malte Hemmerich! Der Musikjournalismus-Absolvent erhält den Jahrgangsbestenpreis der Fakultät Kunst- und Sportwissenschaften in diesem Jahr. Malte Hemmerich hat sich in seiner Masterarbeit mit der Sprache der Musik in Fantasyfilmen beschäftigt. In diesem Video erklärt er, was ihn daran begeitert hat.

Kranefeld, U. & Voit, J. (Hrsg.). (2020). Musikunterricht im Modus des Musik-Erfindens. Fallanalytische Perspektiven (1. Auflage). Münster: Waxmann.

Kranefeld, U. & Heberle, K. (2020). Passungsprozesse im Musikunterricht. Videobasierte Fallanalysen zur Differenzbearbeitung in musikpädagogischen Angeboten der 5. und 6. Klasse (Perspektiven musikpädagogischer Forschung, Bd. 12). Münster: Waxmann.

Ausgezeichnet mit dem NRW Selbsthilfepreis wurde das literaritsche Höhlenkonzert "dadadark" in der Dechenhöhle bei Iserlohn. Das Dunkelkonzert fand in Kooperation mit dem Sehbehindertenverein Westfalen statt und sollte neben einem außergewöhnlichen Konzerterlebnisse die Erlebniswelt sehbehinderter Mitmenschen erlebbar machen.

Am 31.7.2020 ist Prof. Maria Friesenhausen-Balkenhol, unsere langjährige Lehrbeauftragte für Gesang am Institut für Musik und Musikwissenschaft der TU Dortmund, gestorben. Frau Prof. Friesenhausen, Konzertsängerin mit einer großartigen Karriere, war eine sehr erfolgreiche, gefragte und beliebte Lehrerin. Sie wirkte auch immer wieder bei Konzerten unserer Ensembles als Solistin mit. Als Gesangslehrerin und Stimmbildnerin hat Frau Friesenhausen unter anderem die Projekte Acis und Galatea (2001) und Schumanns Schatten (2002), beide unter der Leitung von Reinhard Fehling begleitet. Die Universität verleih ihr in Würdigung ihrer Verdienste auf Antrag unseres Instituts den Professorentitel.

Catherine Massip (2020)

Œuvres pour piano seul: Études et Fugues (1)

Vol. IV.3

Bärenreiter BA 10310-01

Das Konzerthaus und das Theater Dortmund feiern das Saint-Saëns Jahr 2021 mit.

Förderung für Saint-Saëns Projekt.

Thomas Erlach/Thomas Krettenauer/Klaus Oehl (Hgg.):

Wege zur Oper. Musiktheater im Spannungsfeld von Bühne, Pädagogik und Forschung. Berlin, u. a.: LIT 2020.

Der Dortmunder Vorbereitungskurs für die Lehramts- und Musikjournalismus-Studiengänge des Instituts für Musik und Musikwissenschaft der TU Dortmund musste auf Grunds der Coronakrise leider abgesagt werden.

Geplant war eine ganztägige Veranstaltung am 21. März 2020, ein ggf. stattfindender Nachholtermin wird auf dieser Seite bekanntgegeben.

DoVoKaLe ist ein kostenfreies Angebot für Studieninteressierte, die sich über das Musikstudium an der TU Dortmund informieren möchten. Neben für die Eignungsprüfung relevanten Inhalten wie Musiktheorie, Gehörbildung und Blattsingen bietet diese Veranstaltung auch Einblicke in Studienbereiche wie u. a. Musikgeschichte und Musikpädagogik und damit die Möglichkeit, das Dortmunder Musikinstitut kennenzulernen.

Die Anmeldung zur Veranstaltung war vom 20. Januar bis 10. März möglich.

Das Institut für Musik und Musikwissenschaft trauert um Professor emeritus Martin Geck, der am 22.11.2019 gestorben ist. Von 1976 bis 2001 prägte Herr Geck das Institut als Ordinarius für Historische Musikwissenschaft. Bis zuletzt hat er sich lehrend und publizierend mit Leidenschaft für sein Fach engagiert, Generationen von Studierenden inspiriert, mit seinen Büchern eine Leserschaft weit über die akademische hinaus erreicht. Er wird uns fehlen.

Am Sonntag, den 13. Oktober, haben die Brass Band und die Big Band, die sich in zwei parallelen Workshops gebildet hatten, ihr erarbeitetes Material im Rahmen eines Doppelkonzerts zum Besten gegeben.

Hugh Macdonald (2019)

Poèmes symphoniques: Œuvres instrumentales complètes (OIC),

Vol. I.4

Bärenreiter BA 10307-01

Indra Tedjasukmana, Lehrbeauftragter für den TU Sing-Chor und Popchorleitung, hat beim "Internationalen Chorwettbewerb Maastricht 2019" mit seinem Dortmunder Popchor "Sounding People" den 1.Preis mit goldener Auszeichnung gewonnen. Gleich mehrere StudentInnen des Instituts für Musik und Musikwissenschaft singen in "Sounding People", darunter Vanessa Panitz, Svea Witthaut und René Gwinner. Sie bescheren dem Musikinstitut damit gemeinsam mit Tedjasukmana einen wichtigen internationalen Chorpreis.

Band 2 der "Dortmunder Schriften zur Musikpädagogik und Musikwissenschaft" stellt persönlich geprägte Zugänge zu Entwicklungen der Musik des 20. Jahrhunderts vor. Es wird versucht, ungewohnte Pfade der Musikgeschichtsschreibung im Spannungsfeld von Subjektivität und Fachlichkeit zu betreten.

Die Musikpädagogische Forschungsstelle unter der Leitung von Prof. Dr. Ulrike Kranefeld lud den Musikpädagogen Prof. Dr. Hans Schneider (Freiburg/Wien) vom 30.11. - 02.12.2017 nach Dortmund ein. Anlass war ein Kompositionsworkshop mit Studierenden und Lehrenden des Institutes sowie eine Interpretationswerkstatt zum Thema: Musikunterricht im Modus des Musik Erfindens.

Ab sofort bietet Prof. Dr. Günther Rötter eine Sprechstunde an, um den Instrumentalunterricht und dessen Lehrbeauftragte betreffende Anliegen zu klären.

Jeden Mittwoch von 13 bis 14 Uhr in 5.253.

Für seine Verdienste um Camille Saint-Saëns erhält Prof. Michael Stegemann eine besondere Ehre aus Frankreich: In Paris wurde er zum "Ritter für Kunst und Literatur" geschlagen.