Ankündigung Workshop „Diskursive Praktiken im Unterricht“

Im Rahmen des Projekt DoProfiL richtet die musikpädagogische Forschungsstelle einen Workshop zum Thema „Diskursive Praktiken im Unterricht“ aus. Prof. Dr. Vivien Heller wird einen Gastvortrag über...

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Raritäten von Camille Saint-Saëns – Uraufführungen in Dortmund

Am Dienstag, dem 21. November 2023, veranstaltet die »Forschungsstelle Camille Saint-Saëns« der TU Dortmund in der Dortmunder Stadtkirche St. Reinoldi – im Rahmen der Vorlesungsreihe »Bild und Klang«...

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Save the date: Absolvent*innen-Verabschiedung 2023

Am 20. Oktober 2023 um 18 Uhr laden wir alle Bachelor- und Masterabsolvent*innen (seit 2020) des Instituts für Musik und Musikwissenschaft in die Studiobühne (U.215) ein.

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Kick-Off des Forschungsverbunds "Mubek - Musikbezogene Kommunikation in pädagogischen Kontexten"

Am 12.+13.10.2023 hat an unserem Institut die Auftaktveranstaltung des neu gegründeten Forschungsverbunds "Mubek - Musikbezogene Kommunikation in pädagogischen Kontexten" unter der Leitung und...

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Vortrag

Auf der Jahrestagung des Arbeitskreises musikpädagogischer Forschung (AMPF) hat Dr. Katharina Höller ihr Postdoc-Projekt zu diskuriven Praktiken in der reflexiven Musiklehrer*innenbildung vorgestellt.

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Neue Veröffentlichung

Höller, K. & Unteregge, S. (2023). Diskursivität als fächerübergreifende Perspektive für die Gestaltung und Auswertung von Formaten videobasierter digitaler Fallarbeit. In S. Hußmann & B. Welzel...

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Neue Veröffentlichung

Delere, M., Langner, J., Unteregge, S. & Wilkens, L. (2023). degree - eine Platform zur barrierefreien videobasierten Fallarbeit der reflexiven Lehrkräftebildung. In S. Hußmann & B. Welzel (Hrsg.),...

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Neue Veröffentlichung

Duve, J., Kranefeld, U. & Witt, K. (2023). „Macht das Instrument den Unterschied?" Soziomaterielle Dimensionen der Differenzkonstruktion im Musikunterricht. In S. Hußmann & B. Welzel (Hrsg.), DoProfiL...

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Neue Veröffentlichung

Kranefeld, U., Duve, J. & Höller, K. (2023). (Re-)Konstruktionen. Entwicklung videobasierter Fallarbeit zur Bearbeitung von Differenz. In S. Hußmann & B. Welzel (Hrsg.), DoProfiL 2.0 - Das Dortmunder...

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Neue Veröffentlichung

Höller, K., Krämer, O., Krupp, V., Meyer, S. & Piotraschke, M. (2023). Fallbasiertes Lehren und Lernen in der Musiklehrkräftebildung. Möglichkeiten der Verknüpfung von Theorie und Praxis. Diskussion...

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