Katharina Höller

Kurz-Vita

seit 2015: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Forschungs- und Nachwuchskolleg "Funken" und am Institut für Musik und Musikwissenschaft TU Dortmund
2012–2014: Lehrbeauftragte im Fach Musikpädagogik und im Fach Erziehungswissenschaft, Bergische Universität Wuppertal
2010–2014: Wissenschaftliche Hilfskraft bei Prof. Dr. Maria Anna Kreienbaum, Theorie der Schule und allgemeine Didaktik, Bergische Universität Wuppertal
2006–2010: Lehramtsstudium der Germanistik und Musikpädagogik, Bergische Universität Wuppertal

Dissertationsprojekt: Sinnstiftende Auswertung von musikalischen Gestaltungsphasen im Musikunterricht der Grundschule (Betreuerin: Prof. Dr. Ulrike Kranefeld)
Musikunterricht im Modus des Musik Erfindens (Modus M) unter der Leitung von Prof. Dr. Ulrike Kranefeld.

Katharina Höller (2017): Differenzierendes Hören mithilfe grafischer Notation. Empirische Analyse und Ausschärfung von Design-Prinzipien. Vortrag auf der Nachwuchstagung "Kernprozesse in der Fachdidaktischen Entwicklungsforschung". 27-29.3.2017
Katharina Höller (2016): Differentiating listening experiences using graphic notations. Vortrag bei dem Workshop "Perspectives on practices of developing theories in design research projects". 22.-23.11.2016

WiSe (17/18): "Transformationen im produktionsorientierten Musikunterricht"
SoSe (2017): "Musik Erfinden im Kontext elektronischer Tanzmusik" Workshop gemeinsam mit Jan Duve auf der SummerSchool in Paderborn

Forschungsstelle für musikpädagogische Unterrichtsforschung und Evaluation an der TU Dortmund
Arbeitskreis musikpädagogische Forschung (Ampf)
Arbeitsgruppe Qualitative Forschung in der Musikpädagogik (QFM)
Arbeitsgruppe Design based Research in der Musikpädagogik